“A végső kérdés nyilván az, hogy képes lesz-e túlélni az emberiség a ma élő emberek mesterkedéseit, akik - úgy látszik - gyakran inkább őrült majomként, mint épeszű emberként cselekszenek.”
A Szentgyörgyi Albert által 1970-ben megfogalmazott aggodalmat sajnos ma már könnyű megértenünk. Miért gondolta, hogy úgy cselekszünk, mint aki nem tudja, mit tesz? Mert:
Sajnos, a sort bárki könnyen tovább folytathatná.
A környezet rombolását és az emberi kultúra értékeinek pusztulását nap mint nap tapasztaljuk. Az embereknek már nem szükséges cáfolhatatlan tényekkel, tudományosan megalapozott mérésekkel bizonyítani környezetünk elszennyeződését, elég ha körülnézünk közvetlen környezetünkben, a rádiót hallgatva vagy televíziót nézve megerősödik bennünk, hogy a baj világméretű.
Tisztán láthatjuk, hogy a gazdaság és az üzleti élet nem képes kielégítően megoldani azokat a hatalmas, az egész Földet érintő problémákat, amelyeket létrehozott. Az is nyilvánvaló, hogy a változás feltétlenül szükséges, és elérkezett az idő, nem várhatunk tovább.
Einstein gondolata jól mutatja a szükséges változás lényegét:
“Egy probléma nem oldható meg azzal a gondolatmenettel, amely létrehozta.“
Tehát új gondolkodásmódra van szükségünk.
Ezt kínálja az ún. fenntartható fejlődés, melynek egyik alapgondolata, hogy a környezeti problémák nem kezelhetők társadalmi és gazdasági összefüggésekből kiragadva akkor, ha valóban fenntartható megoldásra törekszünk. Ezt kívánjuk közvetíteni a kurzus segítségével.
Az Európai Unió a fenntartható fejlődés elvét tette környezeti politikája alapjává. Ezért általános igényként fogalmazható meg, hogy az EU-hoz való csatlakozás folyamatával párhuzamosan a lehető legszélesebb körben (gazdálkodók, vállalkozók, tanárok, stb.) szerezzünk ismereteket a fenntartható fejlődéssel kapcsolatban.
Ez a kurzus része az Európai Unióról szóló, több kurzusból álló képzésnek, és feltételezi, hogy Ön már ismeretekkel rendelkezik az Európai Unió történetéről, intézményeiről, stratégiáiról és politikájáról.
Minden fejezet - lényegében - egységes szerkezetű, igyekszünk a maximális segítséget megadni Önnek a felkészüléshez. Minden téma (fejezet) a célok megfogalmazásával és rövid bevezetéssel indul, mely alapot ad az aktív tanuláshoz. Majd a célok elérését segítő alfejezetekre kerül sor (dokumentumok, irodalmi művek részleteinek olvasása, rajzok készítése, internetes oldalakról információk szerzése stb.). A tevékenységek között szerepelnek feladatok is, amelyek elősegítik az önellenőrzést. A fejezet végén a rövid összefoglalást a beküldendő feladatok (ellenőrző feladatok) ismertetése követi. Ezeket a tudás ellenőrzésére szolgáló feladatokat, mindig meghatározott időre és meghatározott terjedelemben kell beküldeni. A fejezetek minden esetben a felhasznált irodalom megadásával, ill. a felhasznált és ajánlott internetes források közlésével zárulnak.
Bizonyos fejezetek után segédanyagok találhatók, amelyek segítik a munkát. Az egyes fejezetek mellett található “+” jelzés azt jelenti, hogy azokban az Internet is fölhasználható a tananyag kiegészítéséhez, amely a legtöbb esetben angol nyelvtudást igényel. Ez azonban nem elengedhetetlen feltétele a kurzus elvégzésének.
A konzultációkra a kurzus kezdetén, és az ellenőrző feladatok beadását követően kerül sor, ahol tisztázzuk a felmerült problémákat
Jó tanulást!
A tananyag Kiss ferenc és Ken Webster: A környezet védelméről a fenntarthatóság felé című tankönyv felhasználásával készült.
BEVEZETÉS
I. TANULÁSI EGYSÉG
A FENNTARTATÓ FEJLŐDÉSSEL KAPCSOLATOS ALAPISMERETEK
1. fejezet
EURÓPA VÁLASZÚTON
Modernizációs folyamat
A környezeti politika és a bővítés rövid történeti áttekintése
Aggasztó változások
Reményt keltő változások
2. fejezet
MIÉRT AKARUNK FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉST?
Helyzetelemzés
A fenntarthatatlanság feltárása
Környezeti hatás
Az ökológiai láblenyomat
A fejlődés átértelmezése
Modellváltás
3. fejezet
AZ ÖKOLÓGIAI LÁBLENYOMAT JELENTŐSÉGE
Teljes környezeti költségek
A módszer illusztrálása
Egyenlőtlenségek
II. TANULÁSI EGYSÉG
4. fejezet
Fenntartható városok
A jövő városa
AZ Aalborgi Karta
5. fejezet
A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS MUTATÓI
GDP kontra ISEW
A jólét ismérvei
Fogalmi kérdések
A fenntartható fejlődés mutatói egy EU tagállamban
A FELADATOK MEGOLDÁSAI