Záróvizsga témák irodalomból

1.	A lírai műnem alapvető vonásai, jellemző műfajai, elemzésének módszerei Vörösmarty költészete alapján

2.	Az epika jellemzői, főbb műfajai, az epikus művek elemzésének módszerei Mikszáth Kálmán műveinek interpretálásával

3.	A drámai műnem jellemzői és műfajai Katona József Bánk bán című tragédiája alapján. A dráma tanításának lehetőségei az általános iskolában

4.	Az alapvető korstílusok, stílusirányzatok (reneszánsz, barokk, klasszicizmus, romantika, polgári realizmus, szimbolizmus, avantgárd) jellemző vonásai a magyar irodalomban – és ezek oktatási gyakorlata az általános iskolában

5.	Verstani alapfogalmak (vers és próza, ritmus, ütem, versláb, rím stb.), ritmuselemek és versrendszerek tanítása az általános iskolában Csokonai vagy Berzsenyi verseinek alapján

6.	A magyar felvilágosodás főbb tendenciái Bessenyei György, Berzsenyi Dániel és Kazinczy Ferenc munkásságában, a felvilágosodás eszméinek tanítása az egyik megjelölt szerző munkássága alapján

7.	Balassi Bálint és a magyar reneszánsz és a hazafiságra nevelés lehetőségei Balassi költészetében

8.	„Haza és haladás”. A reformkor eszméinek és nemzeti törekvéseinek tükröződése Kölcsey Ferenc munkásságában és ezek kapcsolódása a nemzeti érzésre neveléshez

9.	Petőfi költői útja a János vitéztől a forradalmi eszmék és a szabadságharc aktív vállalásáig, a hazafiságra nevelés lehetőségei Petőfi költészetében

10.	Arany János költői pályája a Tolditól az Őszikékig. Az erkölcsi nevelés lehetőségei Arany életművében

11.	Jókai és a magyar romantikus regény. A regény műfaja, a regény műfajának tanítása az általános iskolában

12.	A századelő magyar sorskérdései Ady költészetében, és ennek összefüggései a nemzeti tudatra neveléssel

13.	Móricz Zsigmond munkássága, művészetének újszerűsége és jellemző vonásai, a gyerekhőseihez kapcsolódó erkölcsi nevelési lehetőségek 

14.	József Attila költészetének korszakos jelentősége és hatása a XX. századi magyar lírára, tanítása az általános iskolában

15.	Radnóti Miklós tragikus sorsának és költői munkásságának főbb jellemzői, az életrajza és művei révén megnyilatkozó nevelési lehetőségek

16.	A határainkon túli magyar irodalom egyik jelentős képviselőjének a bemutatása, főbb műveinek ismertetése, ezek kapcsolata az anyanyelvi és hazafias neveléssel

Nyíregyháza, 2007. április