1.    A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései 

Az elsajátított szaktárgyi, pedagógiai, pszichológiai, szakmódszertani és egyéb elméleti ismeretek alkalmazása, ötvözése a földrajzoktatás gyakorlatában.

2.   A tantárgy tartalma 

A földrajztanítás kapcsolata más tudományágakkal ; pedagógiával, pszichológiával, oktatáselmélettel. Koncentráció tárgyon belül, illetve tárgyak között : történelem, biológia, fizika, kémia, számítástechnika, informatika, matematika, irodalom, zene.

3.   Évközi ellenőrzés módja: Munkatervek, tematikus feladatok.

4.   A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai:-

5.      A kötelező ill. ajánlott irodalom

Falus I. (szerk.): Didaktika elméleti alapok a tanítás tanulásához.

Budapest, 1998. pp. 45-72., 77-93., 221-267., 271-319., 368-389., 465-509.

Oroszné Deák J.: Innovatív pedagógiai irányzatok és tendenciák napjainkban. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1996.

Báborik I.: A nevelés elmélete és gyakorlata. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999.

Ütőné Visi J.(szerk.): Vizsgatárgyak, vizsgamodellek II. Földrajz Országos Közoktatási Intézet, Budapest, 1999.

6.      A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Írásvetítő transzparens, diavetítő, diapozitívek, TV, videolejátszó, számítógép.